Dabas eksperimentētājs

Džošs Angrists ir atzīts eksperimentētājs, kurš nestrādā laboratorijā. Ekonomists ietur pieticīgu biroju MIT ēkā E52, kur visredzamākais objekts bieži ir velosipēds, kas atspiedies pret vienu sienu. Kompakts un atlētisks, iedegums un pelēks, Angrist, 52 gadi, lielāko daļu rītu brauc uz darbu. Pēdējos gados viņš ir pavadījis nedēļas nogales, plosoties pa kalnu velosipēdu takām kopā ar uz pusi jaunākiem braucējiem.



No šīm neformālajām telpām Angrists ir izveidojis sava veida virtuālu ekonomikas laboratoriju, kurā viņš ģenerē precīzas atbildes uz sarežģītiem sociāliem jautājumiem. Tāpat kā jebkurš zinātnieks, viņš ir palīdzējis popularizēt ideju, ka mikroekonomikas pētījumi var atdarināt un tiem vajadzētu atdarināt laboratorijas eksperimentu apstākļus. Daudzi citi mikroekonomisti savu darbu pamato ar modeļiem, kas izdara lielus pieņēmumus par cilvēka uzvedību. Bet Angrist izmanto tikai empīriskus datus, kas izgaismo cēloņsakarības sabiedrībā.

Apsveriet jautājumu, par kuru Angrists pēdējā laikā ir daudz domājis: vidusskolu efektivitāte. Lai novērtētu skolas, varat salīdzināt pārbaudes darbu rezultātus, absolvēšanas rādītājus vai koledžas uzņemšanas datus. Tomēr varētu vienkārši būt, ka visaugstāk novērtētie skolu rajoni piesaista lielāku daļu ģimeņu ar labi sagatavotiem skolēniem.





Zinātnieki nevar atbildēt uz šādiem jautājumiem, nejauši iedalot skolēnus skolās un izpētot rezultātus. Lai atrisinātu šādas slidenas problēmas, Angrists paļaujas uz dabiskiem eksperimentiem — gadījumiem, kad divas citādi līdzīgas cilvēku grupas ir izceļas ar vienu konkrētu apstākli. Ja, teiksim, tiek pārzīmēta skolas rajona līnija, uzreiz pārceļot vienu skolēnu grupu uz jaunu skolu, tas var radīt to, ko ekonomisti sauc par tīru cēloņu un seku identificēšanu, kas izolē pašu skolu ietekmi.

Divu gadu desmitu laikā Angrista dabiskie eksperimenti ir padarījuši viņu par ievērojamu figūru ekonomikā. Augustā viņš bija viens no 100 visvairāk citētajiem ekonomistiem pasaulē, liecina Sentluisas Federālo rezervju bankas dati, kas glabā datus par vairāk nekā 33 000 autoru. Starp viņa pazīstamākajiem rakstiem ir pētījumi par saistību starp skolas ilgumu un ienākumiem; militārā dienesta ietekme uz ienākumiem; un saikne starp klases lielumu un skolēnu sasniegumiem.

Angrists neizgudroja savas kvazieksperimentālās metodes; Kopš 80. gadiem tos lielā mērā popularizēja ievērojamu ekonomistu grupa, tostarp Alans Krūgers (pašlaik Baltā nama Ekonomikas padomnieku padomes priekšsēdētājs), ar kuru Angrists ir līdzautors vairākos rakstos; Lorenss Katzs no Hārvardas universitātes; Deivids Kārds, tagad no Kalifornijas Universitātes Bērklijā, kurš bija viens no Angrist absolventu skolas padomniekiem; un Angrist galvenais mentors Orlijs Ašenfelters no Prinstonas universitātes. Bet neviens nav bijis stingrāks laboratorijai līdzīgas ekonomikas aizstāvis.



Viņam ir bijusi milzīga ietekme, saka Vitnija Ņūveja, PhD '83, MIT Ekonomikas katedras vadītāja, kas bija viena no Angrist absolventu skolas padomdevējām.

Angrista citēšanas reitings ekonomikā, iespējams, nepietiekami novērtē šo ietekmi. Biostatisti, kas pēta cēloņus un sekas medicīnā un bioloģiskajos pētījumos, regulāri atsaucas uz viņa metodēm, un politologi un sociologi ir pieņēmuši dabas eksperimentus arī kā pamata pētījumu instrumentu. Estere Duflo, PhD '99, ievērojama pretnabadzības pētniece MIT, kuru Anrista konsultēja, kad viņa bija maģistrantūra, saka, ka viņa nerimstoši koncentrējas uz atlases aizspriedumu problēmu, piemēram, iespēju, ka labāk novērtētā vidusskolā ir labāki cilvēki. studenti — mudināja viņu pārsniegt viņa metodes un veikt reālus lauka eksperimentus. Kad pareizi uzdodat jautājumu, varat jautāt, kāds ir ideālais eksperiments, lai uz to atbildētu, viņa skaidro. Džošs [ir] dabisko eksperimentu čempions, taču tas ir arī darbs, kas daudziem no mums ir licis domāt, ka patiesi randomizēti eksperimenti varētu būt ļoti daudzsološs ceļš.

Tomēr, ja Angrist CV ir akadēmiskās zvaigznes atzīmes — doktora grāds no Prinstonas, pirmā darba vieta Hārvardā un nosaukts katedra MIT, kur viņš ir Ford ekonomikas profesors, viņa dzīve varētu būt ļoti atšķirīga. Angrists pameta vidusskolu pēc 11. klases, pabeidzot minimālo kursa darbu, kas nepieciešams, lai absolvētu. Viņš paņēma brīvu laiku, pirms nolēma stāties koledžā, pameta pamatskolu un pēc tam dienēja Izraēlas armijā, pirms ieguva doktora grādu ekonomikā.

Manā dzīvē ir daudz laimīgu pārtraukumu, viņš saka.



Angrists neuzskata, ka viņa pētniecības programmu, kurā uzsvērta izglītības atšķirība, ir virzījusi viņa paša pagātne. Viņš saka, ka ekonomikā ir kļūda mācīties no savas pieredzes, nevis vadīties pēc datiem un vēlmes pētīt svarīgas tēmas. Tomēr tas palīdz mazliet uzzināt par Angristu, lai labāk izprastu viņa darbu, daļēji tāpēc, ka viņam patīk zondēt domu, ka nejauši sociālie apstākļi var novirzīt citādi līdzīgus cilvēkus uz dažādiem ceļiem. Galu galā viņš pats būtu varējis doties dažos citos virzienos — kaut kas tāds, kas iekrāso manu skatījumu uz pasauli, viņš atzīst.

Līkojošs ceļš uz ekonomiku
Angrists uzauga Pitsburgā ar vecākiem, kuri mācīja Kārnegī Melonā. Es nācu no ļoti izglītotas ģimenes, viņš saka. Viņa tēvs bija inženieris, kurš kļuva par rakstnieku Forbes un Wall Street Journal ; viņa māte bija socioloģe, kas pārcēlās uz darbu privātajā sektorā. Izklaidei Angrists iekāpa kravas vilcienos, kas traucās cauri Kārnegija Melona pilsētiņai (viņš domā, ka tā droši vien nebija tā drošākā nodarbe), un pusaudža gados viņu vairāk interesēja automašīnas, nevis klase. Vidusskolas diplomu viņš ieguva pēc valsts prasību izpildes angļu valodā, veselībā un sporta zālē. Kamēr viņa bijušie klasesbiedri vēl mācījās skolā, viņš ieguva darbu valsts psihiatriskajā slimnīcā, lai samaksātu par automašīnu. Viņa vecāki domāja, ka varēja būt sliktāk, viņš atceras.

Pēc gada Angrists pieteicās koledžā un pārliecināja Oberlinu uzņemt viņu no gaidīšanas saraksta: es devos uz turieni un strīdējos par savu lietu, un viņi redzēja, ka man tas ļoti patīk, viņš saka. Tur viņš beidzot sāka plaukt kā students; būdams vecākais, viņš uzrakstīja diplomdarbu, modelējot to, kā bezdarbs ietekmē algu sadalījumu. Lai palīdzētu novērtēt tēzes tajā gadā, Oberlins piesaistīja Ašenfelteru, izcilu darba ekonomistu no Prinstonas. Angrist viņu tik ļoti iespaidoja, ka viņš uzaicināja viņu kļūt par vienu no viņa doktorantiem.

Viņš acīmredzot bija ļoti labs students, un viņš bija sācis veikt pētījumus ļoti agrā bērnībā, atceras Ašenfelters.

Iespēja klauvēja, bet tā vietā Angrists devās uz Izraēlu. Viņš iestājās ekonomikas maģistra programmā Ebreju universitātē Jeruzalemē, bet man neveicās labi, un es pametu, viņš stāsta. Tieši tur viņš satika savu sievu Miru.

Tā vietā, lai mēģinātu iekļūt Prinstonā, Angrists kļuva par Izraēlas pilsoni un tika iesaukts armijā. Būdams desantnieks, viņš redzēja aktīvu pienākumu tuvojoties kara beigām ar Libānu, kas sākās 1982. gadā; 1985. gadā viņš bija viens no pēdējiem karavīriem, kas pameta Libānu. Militārās mācības dažreiz bija jautras, viņš saka, taču cīņa bija biedējošāka: Beirūtā tika nošauts labs draugs. Angristam pašam paveicās, viņš saka, ka ļaunākais, kas ar mani noticis, bija tas, ka man bija bail. Visbeidzot, pirms atbrīvošanas viņš rakstīja Ašenfelteram, lai noskaidrotu, vai viņa piedāvājums joprojām ir spēkā. Vieta ekonomikas programmā ātri materializējās.

Angrists saņem seržanta svītras Izraēlas armijā, 1985. gada pavasarī.

Kādu dienu Prinstonā Angrists atceras, ka Ašenfelters klasei, kas bija pilna ar absolventu studentiem, minēja, ka Kalifornijas Universitātes Sanfrancisko pētnieki ir izstrādājuši dabisku eksperimentu, novērtējot dienesta Vjetnamā ietekmi uz iesaukto bijušo karavīru mirstību. . Nejauši izvēlētās loterijas dēļ pētnieki varēja pieņemt, ka šie vīrieši iepriekš nebija bijuši vairāk pakļauti pašnāvībām vai letāliem negadījumiem nekā vispārējā populācija, kas kalpoja kā pētījuma kontroles grupa.

Orlijs teica: 'Tā ir tik lieliska ideja — kādam tas būtu jādara, lai nopelnītu [bijušo karavīru] ienākumus,' atceras Angrists. Man bija jāstrādā tajā pēcpusdienā.

Pētījums kļuva par Angrist doktora disertāciju, lai gan tikai pēc ilgstoša informācijas iegūšanas no veciem valdības datoriem. Ļoti dažiem cilvēkiem, tostarp man, būtu izdevies to paveikt, saka Ašenfelters. Tas bija kā tunelēšana zem robežas vai kaut kas cits — tikai viens no šiem bezgalīgajiem, nogurdinošajiem uzdevumiem. Galu galā Angrist atklāja, ka baltie vīrieši, kuri tika iesaukti un dienēja 1970. gadu sākumā, astoņdesmito gadu sākumā nopelnīja par aptuveni 15 procentiem mazāk nekā kolēģi, kuri netika iesaukti un nekad nav dienējuši.

kalikons (uzņēmums)

Tikai fakti, cilvēk
Angrist disertācija nodrošināja viņam darbu Hārvardā. Drīz pēc tam, 1991. gadā, viņš un Krūgers publicēja rakstu par izglītības un ienākumu attiecību, kas joprojām ir dabiska eksperimenta mācību grāmatas piemērs — patiesībā tas parādās vairākās mācību grāmatās. Viņi novēroja, ka daudzi štati piespieda bērnus sākt skolas gaitas tajā kalendārajā gadā, kurā viņiem apritēja seši gadi, un ļāva viņiem to pamest, sasniedzot 16 gadu vecumu. Tas nozīmēja, ka ne visi pametušie skolā pavadīja vienādu laiku: bērni, kas dzimuši decembrī, sāka mācības skolā. pirms septembra, aptuveni piecu un trīs ceturtdaļu vecumā. Janvārī dzimušie sāks darbu nākamā gada septembrī, aptuveni sešu gadu vecumā un divas trešdaļas.

Tādējādi tiem, kuri bija pametuši kalendārā gada vēlāk un uzsāka skolas gaitas jaunāki, bija jāpavada vairāk laika klasē, pirms viņi sasniedza 16 gadu vecumu, un viņi faktiski apmeklēja skolu vidēji ilgāk. Izpētot apkopotos datus par vairāku gadu desmitu dzimšanu, sākot ar 20. gadsimta 20. gadiem, Angrists un Krūgers atklāja, ka papildu izglītības gads ir par aptuveni 7,5 procentiem vairāk vērts gada izpeļņā. Kā dabisks eksperiments pētījums darbojas, jo cilvēki, kuri pametuši mācības 16 gadu vecumā, tika nejauši izvēlēti pēc dzimšanas mēneša, lai saņemtu dažādus izglītības apjomus.

Angrists ir prasmīgi atradis daudzus dažādus instrumentus, kā ekonomisti sauc mainīgos, ko viņi izmanto, lai konstruētu dabiskus eksperimentus. Apsveriet citu jautājumu: kā klases lielums ietekmē studentu sniegumu?

Angrists un ekonomists Viktors Lavijs izmantoja politikas dīvainību, lai izgaismotu šo jautājumu, publicējot rezultātus 1999. gada dokumentā. Izraēlā nodarbības ir ierobežotas līdz 40 skolēniem. Ja vienā skolā mācīsies 38 ceturtklasnieki, tad visiem būs viens skolotājs, savukārt citādi līdzīgā skolā, kurā mācās 42 ceturtklasnieki, bērni tiks sadalīti divās klasēs, kurās vidēji būs 21 skolēns. Pārbaudot 1991. gada pārbaudes darbu rezultātus, kas iegūti skolēniem no vairāk nekā 4000 ceturtās un piektās klases klasēm Izraēlā, Angrists un Lavijs atklāja, ka mazāks klašu lielums ievērojami uzlaboja matemātikas un lasīšanas sasniegumus piektās klases skolēnu vidū un mazākus ieguvumus lasīšanā. ceturtās klases skolēni.

Angrist ir arī izstrādājis nozīmīgu metodoloģisku darbu par apstākļiem, kādos dabiskie eksperimenti dod nozīmīgus rezultātus, tostarp 1994. gada rakstu ar Gvido Imbensu no Hārvardas par vietējiem vidējiem ārstēšanas efektiem. Rakstā tika formulēta doma, ka, teiksim, jaunas valdības politikas vidējo ietekmi vislabāk var izmērīt pēc tās ietekmes uz cilvēkiem, kuri citādi nekad nebūtu nonākuši tā veicinātajos apstākļos. Tādējādi Vjetnamas dienesta vidējo ietekmi uz ienākumiem, piemēram, var noteikt tikai draftētajiem; brīvprātīgie tika izslēgti no Angrist dabiskā eksperimenta par veterānu ienākumiem.

Savukārt šāda veida aplēses ļauj politikas veidotājiem labāk prognozēt, cita starpā, izglītības vai veselības aprūpes programmu paplašināšanas iespējamo ietekmi.

Tas, iespējams, ir viens no labākajiem ekonometrijas dokumentiem 10 gadu laikā, saka Ņūvijs, kurš pats ir vadošais ekonometriķis. 2009. gadā Angrist un Jörn-Steffen Pischke no Londonas Ekonomikas augstskolas arī publicēja labi novērtētu grāmatu 'Mostly Harmless Econometrics', kurā apkopota liela daļa viņu pētījumu par empīriskām metodēm ekonomikā.

Viss šis darbs ir palīdzējis ideju par dabas eksperimentiem no tumsonības aktualizēt. Džošs ir apsteidzis savu laiku, vēloties, lai pasaule būtu caurspīdīga, kad citi cilvēki to nevērtē, saka MIT ekonomists Deivids Autors, atsaucoties uz Angrist uzstājību meklēt empīriskus pierādījumus, nevis galvenokārt paļauties uz modeļiem, kas piekrauti ar pieņēmumiem. Autors piebilst, ka ar šo darbu Angrists ir izdomājis, kā atbildēt uz jautājumiem, uz kuriem citi cilvēki nedomāja, ka varētu atbildēt empīriskā izteiksmē.

Savukārt Angrists saka, ka viņš neiebilst pret uz modeļiem balstītu darbu, lai, piemēram, prognozētu politikas izmaiņu sekas. Bet viņš saglabā eksperimentālistu domāšanas veidu un uzskata, ka visiem šādiem modeļiem jābūt balstītiem uz ievērojamu empīrisku datu apjomu.

Protams, daudzi ekonomisti, kā norāda Kārds, joprojām uzskata savu disciplīnu par sava veida matemātisko filozofiju, kuras pamatā ir idejas par racionalitāti un paredzamām atbildēm uz stimuliem. Šie zinātnieki uzskata, ka tīrs empīrisms ir ļoti atsvešināts. Un daži jaunāki ekonomisti, kas strādā Angrist, Card un Krueger režīmā, ir izpelnījušies kritiku; viņi dažkārt tiek attēloti kā oportūnisti, kuri meklē jebkuru tēmu, kas var dot skaidru secinājumu, pat par kaut ko tik šķietami nenozīmīgu kā abonementa izmantošana sporta zālē. 2007. gada raksts vietnē Jaunā republika nosodīja akadēmisko salona spēli, ko spēlē jauni zinātnieki, izmantojot dabiskus eksperimentus.

Pēdējo 10 gadu laikā ir bijuši zināmi atgrūšanās, ka tādi puiši kā es, mani studenti vai mana domu skola — ka mēs visi esam par instrumentiem, nevis uz jautājumiem, saka Angrists. Bet es nedomāju, ka tas ir godīgi. Viņš piebilst: iemesls, kāpēc loterijas projekts bija labs temats, nav tikai tāpēc, ka loterijas ir foršas. Tas ir tāpēc, ka tur ir kaut kas būtisks: puiši tiek draftēti, viņu karjera tiek pārtraukta. Kopumā viņš saka, ka tā ir lieliska rīka kombinācija, kas tiek izmantota galvenajam jautājumam, kas noved pie labas izpētes.

Piemērs: Cits ekonomists, kuram Angrist palīdzēja konsultēt, MIT profesors Džonatans Grūbers 87. gadsimta deviņdesmitajos gados izmantoja dabiskus eksperimentus, lai izpētītu, kā cilvēkus ietekmēja dažādas veselības apdrošināšanas politikas un programmas, un pēc tam izmantoja šos rezultātus, lai prognozētu, kas notiktu, ja tas būtu pieejams. apdrošināšana bija pieejama ikvienam. Grūbera darbam bija liela nozīme, veidojot Obamas administrācijas 2010. gada Likumu par pieņemamu aprūpi. Džošam bija liela ietekme uz mani augstskolā, saka Grūbers. Viņš ir viena no galvenajām figūrām visā šajā [dabisko eksperimentu] jomā.

Jebkurā gadījumā Angrists reti pieļauj nelielu pretestību. Viens no viņa panākumu noslēpumiem ir viņa neatlaidība, saka Kārds. Viņš ir gatavs smagi strādāt un novērst kritiku… Ja jums ir kaut nedaudz no tā, jūs varat iet daudz tālāk tādā grūtā jomā kā ekonomika.

Jauna kursa veidošana
Pēdējā laikā Angrist ir pastiprinājis savu uzmanību izglītībai. 2011. gadā kopā ar autoru un kolēģi MIT ekonomistu Paragu Pathaku viņš uzsāka Skolu efektivitātes un nevienlīdzības iniciatīvu (SEII), lai analizētu tādus jautājumus kā čarterskolu efektivitāte un finansiālā atbalsta ietekme uz koledžas sniegumu. Ideja ir šajās pilsoniskajās debatēs iekļaut laboratorijas līmeņa pētījumus. Viņš saka, ka skolu kvalitāte un cilvēkkapitāls ir galvenie jautājumi Amerikas politikas darba kārtībā.

Tas, cik tālu Angrist var veikt šo pētījumu, var būt atkarīgs no tā, cik skolu rajoni ar viņu dalīsies ar noderīgiem datiem. Viņš saka, ka Bostona un Masačūsetsa ir neparastas, jo mums ir lieliska datu infrastruktūra un lieliska sadarbība ar pilsētu, skolām un štatu.

Šī atklātība ļāva viņam, Pathakam un citiem līdzstrādniekiem sagatavot dažus jaunākos dokumentus, kurus viņš uzskata par saviem labākajiem. Bostona ir izmantojusi loterijas sistēmu, lai noteiktu, kuri ieinteresētie studenti apmeklēs čarterskolas; kad skolas pretendentu skaits pārsniedz pieejamo vietu, pētnieki var salīdzināt čarterskolā uzņemto skolēnu sniegumu ar tikpat motivētu studentu sniegumu, kuri netika izvēlēti. 2009. gada ziņojumā viņi atklāja, ka dažas Bostonas čarterskolas štata matemātikas eksāmenos vidusskolēniem vidēji ir ieguvušas aptuveni 15 procentiļu punktus.

Tomēr divus gadus vēlāk Angrists un kolēģi atklāja, ka Masačūsetsas apgabalos ārpus Bostonas čarterskolu skolēniem vidēji neveicās labāk nekā citu valsts skolu skolēniem. Angrists uzskata, ka čarterskolas var būt pārāk atšķirīgas viena no otras, lai pamatotu plašus secinājumus par to, vai tās nodrošina labāku izglītību, lai gan šķiet, ka labākās skolas ievēro formulu par pagarinātu apmācību laiku, koncentrējoties uz pamata matemātikas un lasīšanas prasmēm un uzsvaru. par labu uzvedību.

Čarterskolu ideja ir “Ļaujiet uzziedēt tūkstoš ziedu,” saka Angrists. Nu, daudzi no šiem ziediem ir pienenes… Hartas skolas ir ļoti neviendabīgas.

SEII pētnieki uzsver, ka viņi ir neitrāli attiecībā uz hartas skolām, kas ir politiski uzlādētas, jo skolas izmanto valsts finansējumu, bet lielākoties izmanto skolotājus, kas nav arodbiedrības. Mēs neesam hartas aizstāvji, Pathaks sacīja pēc pirmā dokumenta izdošanas. Mūsu attieksme ir, lai runā dati.

Dati var sniegt vairāk informācijas Ņūorleānas apgabalā, kur loterijas sistēma piešķir studentus dažādām čarterskolām, kas darbojas pēc dažādiem principiem. Tas var palīdzēt SEII zinātniekiem izdarīt vairāk secinājumu par to, kāda veida čartera skolas, šķiet, darbojas vislabāk. Angrist un Pathak ir arī uzsākuši saistītu pētījumu par čartera skolām Teksasas Riograndes ielejā. Citā veidā SEII komanda Angrist un Autor vadībā analizē lielas koledžas stipendiju programmas ietekmi Nebraskas studentiem, ko finansē Sjūzenas Tompsones Bafetas fonds.

Pašlaik tiek plaši uzskatīts, ka 2009. gada pētījumam par pilsētu čartera skolām ir bijusi nozīmīga vietēja ietekme. Gan Masačūsetsas gubernators Devals Patriks, gan Bostonas mērs Tomass Menino drīz pēc pētījuma publicēšanas pieņēma hartai draudzīgākas pozīcijas; Masačūsetsa ierobežo to, cik skolēnu var apmeklēt čarterskolas, taču 2010. gada štata likums palielināja šo skaitu rajonos ar zemiem pārbaužu rezultātiem. Šobrīd visā štatā ir vairāk nekā 70 čarterskolu.

Un kā tas notiek, maģistranti pēta šīs paplašināšanās sekas un paplašina SEII studiju klāstu. Viens no Angrist doktora grāda kandidātiem Kristofers Valters ir pabeidzis darbu, kurā novērtēts, kas notiktu, ja Bostona strauji palielinātu savu čarterskolu skaitu. Viņš secina, ka tas samazinātu pilsētas rasu sasniegumu atšķirības par 5 līdz 10 procentiem. Taču, lai gan iepriekš vāji sasniegušie studenti visvairāk gūst no čarterskolām, atzīmē Valters, viņi tajās piesakās vismazāk.

Lai izdarītu savus secinājumus, Valters izmantoja empīriskus datus no iepriekšējiem pētījumiem un, jā, izveidoja modeli, kas prognozē turpmākos rezultātus. Džošs ir bijis ļoti atvērts idejai [sajaukt datus ar modeli], viņš saka. Es domāju, ka tas būtu pārsteidzoši viņa kolēģiem, kuri pazīst viņu kā dabiskā eksperimenta karali.

Bill Gates aizliegts no valstīm

Angrists ir gatavs arī ieteikt plašāku secinājumu, kas izriet no viņa nesenā darba: ka skolēni var daudz mācīties savos vēlākos skolas gados. Viņš atzīmē pētījumus par pilsētu čarterskolām, mēs parādām dramatiskus ieguvumus vidusskolā un vēlāk bērniem, kuru sākumskolas līmenis ir ļoti zems. Viņš saka, ka ideja, ka bērni nevar kompensēt trūkumus, ar kuriem viņi saskaras dzīves sākumā, ir pārliecinošs stāstījums, taču tā nav taisnība.

Šajā ziņā Angrists ir vairāk nekā tikai vadošais ekonomikas kā lielākoties empīriskas disciplīnas aizstāvis. Viņa pieredze viņam arī ir parādījusi, cik lielas ir likmes, teiksim, vienaldzīgos studentus pārvēršot par tādiem vēliem ziediem kā viņš pats. Angrista viedoklis, ka vidējā izglītība var pārveidot studentu dzīvi, parasti piekrīt arī viņa bērniem. Viņa meita Adie māca Bostonas čarterskolā, un viņa dēls Noams, MIT vecākais ekonomikas students, līdzdibināja sporta un akadēmiskās mentoringa programmu Bostonas vidusskolas skolēniem ar zemiem ienākumiem.

Nedaudz pārdomājot, pirms viņš uzkāpj uz velosipēda, lai dotos mājās, Angrists rezumē savu negaidīto karjeru ekonomikā: Man ir paveicies, ka nonācu pie secinājuma, ka man būtu labāk, ja es dotos uz koledžu.

paslēpties

Faktiskās Tehnoloģijas

Kategorija

Bez Kategorijas

Tehnoloģija

Biotehnoloģija

Tehniskā Politika

Klimata Izmaiņas

Cilvēki Un Tehnoloģijas

Silikona Ieleja

Datortehnika

Žurnāls Mit News

Mākslīgais Intelekts

Kosmoss

Gudrās Pilsētas

Blockchain

Funkcijas Stāsts

Absolventu Profils

Absolventu Savienojums

Mit News Funkcija

1865. Gads

Mans Skats

77 Mass Ave

Iepazīstieties Ar Autoru

Profili Dāsnumā

Redzēts Universitātes Pilsētiņā

Absolventu Vēstules

Jaunumi

2020. Gada Vēlēšanas

Ar Indeksu

Zem Kupola

Ugunsdzēsības Šļūtene

Bezgalīgi Stāsti

Pandēmijas Tehnoloģiju Projekts

No Prezidenta

Vāka Stāsts

Foto Galerija

Ieteicams